根据区教育局当前疫情形势下对教学工作的总体要求，木渎金山高级中学立足学生长远发展的角度，想方设法、创造条件，在做好疫情防护的前提下，为学生提供顺畅、高效的学习支持，真正做到“停课不停学”。

一、成立专班、加强领导、狠抓落实

接到线上教学通知开始，学校领导班子立刻谋划、完善学生延迟开学期间的网上课堂教学实施最优方案，组建精干团队，明确分工，分头行动，积极作为。成立以於学林校长为组长，陈丽金副校长全面负责，中层干部、年级部成员、教研组长、备课组长为成员的专班工作领导小组，全体教职员工参与空中课堂授课、听课、督课中来。

二、明确分工，理顺流程，做好准备

学校以教务处为中心，成立学科骨干教师中心指导组，全面做好网上课堂学习推进工作。为保证网上课堂顺利实施，精心谋划，抓好落实。

提前制定各年级课程表，提出专项要求，在不影响学生视力的前提下按上级要求完成相关教学任务，各科任教师做好沟通协调，均衡各科学习时间，并转达给学生和家长。

常态督促学生网上学习情况，尤其重点关注排查不具备网上课堂学习条件的学生，给书本留学的同学整理书本方便学生无接触领取，采取具体可行的学习方案，确保不出现学生无法进行网上学习的现象。

充分利用好教师钉钉群、班主任钉钉群、班级家长群、师生学科交流答疑群，等交流形式，抓好学习过程的协调、监控和落实。

各学科、各年级教师提前熟悉教材，开展集备，钻研教材，分析教材，弄清教学目标、重难点，提前制定好教学计划、备好课，设计好预习单、预设练习题，教研组长和备课组长设计好当堂练习达标汇总表，做好业务指导。以班级为单位，安排好学生的学习课程，包括提前的预习安排、答疑时间及时长把握、作业批改及反馈的方式等环节，任课教师全程在线，做好网上课堂的环节落实、落细工作。

三、行政督导，强化责任，建言献策

自线上授课以来，学校行政自觉参与随堂听课，强化主体责任，对线上授课提出了很多宝贵的意见。有的行政提出针对线上教学的个性化、互动性较弱的实际，要注意实际效果、把握好教学的进度和节奏，尽量减少知识夹生，尤其是已经发现两极分化明显的实际要采取措施，全真的综合科考试要跟进。

四、线上课堂、有序开展

木渎金山高级中学现有 26个教学班，学生1201人。学校线上集中授课+线下个别辅导的方式开展“空中课堂”教学，学校优选上课平台，选用“课后网”直播的方式打造专业的授课模式，自2月15日以来，全校网课上线率在95%以上。教师每人每天线上批改作业平均100多人次，线上答疑人均20多人次，全体教职工都都以饱满的热情投入到了线上教学。

下周学校的教学管理要重新调整计划，试卷和练习根据学情筛选布置，辅导教学可以用短视频解决，在学习效果上关注优生、关注作业反馈，增强紧迫感，开展励志教育。

木渎金山高级中学在疫情防控期间打通教师与学生之间的沟通壁垒，全力保障停课不停学、离校不离教，防疫学习两不误。同舟共济，共克时艰。我们祈愿，疫情能够早日消退！我们期待，与大家早日重逢在春暖花开的美丽校园！