教研是一场诗意的修行，知之俞明，行之俞笃。在期末到来之际，我校英语名师工作室开展了助力新教师成长的集体研修活动，主要包含职称评选讲解、教师课例展示和成员心得分享三个环节。

一．校办张老师讲解职称评比

会议伊始，英语名师工作室诚挚邀请金山高级中学校办张雪琼主任就英语教师职业规划进行指导。张老师向青年教师讲解了关于教师职称评比的最新政策与具体要求，为英语教师团队的专业发展指明了方向，促进教师团队新兴力量茁壮成长。张老师的讲解细致全面，鼓舞人心。激励着教师在高质量完成教学任务的同时，不忘提升自身职业素养和教科研能力，争取做成长为研究型优秀教师。

图一 张雪琼老师讲解教师职称

二．优秀青年教师课例展示

杨媛媛老师为青年教师演示了B2U1 Light,camera ,action 《Behind the scenes》 说课。杨老师结合新课标教学理念，深入研读语篇，把握语篇话题和主题意义，挖掘文化价值，落实立德树人根本任务。通过运用英语学习活动观，帮助学生了解关于电影背后制作的相关方面，又通过知识结构图帮助学生学习演讲的文体结构、语言特点等，还挖掘主题意义，即“behind the scenes”，让学生主动思考、探讨社会生活中其他在背后付出的人们，并反思自己如何为国家为社会去做有责任感的人，具有重要教育意义。杨老师这一说课范例无论是在语篇基本语言要求，还是在内容广度、内容深度都为青年教师提供了优秀模板。

图二 杨媛媛老师说课演示

接下来，李阳阳老师分享了一堂之前的高质量课程实例，并详细解释了她的课程设计思路及亮点。李老师强调，高三的拓展学习应紧密服务于高考备考。她通过Plot（情节）、Feeling（情感）、Personality（人物性格）、Theme（主题）四个角度逐一分析文本，指导学生识别并学习文本中的精彩之处，以便学生在自己的读后续写中加以运用。整堂课结构紧凑，内容丰富，每个环节都设计得恰到好处。特别是在课程结束时，情感导向的处理非常到位，给学生留下了深刻印象。

图三 李阳阳老师说课演示

二．成员心得体会交流

基于以上两位优秀青年教师的说课，团队成员进行了热烈讨论，分享了自己的心得体会，并对自身教育教学进行反思。

（郭咫畅老师发言稿）

（段玉田老师发言稿）

（周悦老师发言稿）

今日的培训内容丰富多彩，会议最后，蒋莉莉老师阐述了对新教师的期望与未来发展蓝图，并邀请新教师分享个人发展规划，激发了金山高中英语教师团队的凝聚力与向心力。

图四 蒋莉莉老师展望未来

此次会议中，与会教师认真聆听关于职称晋升的详尽要求，使得每位教师在自我发展的征途上都有了更为明确且切实可行的规划蓝图。同时，会议还引发了大家对于说课技巧及如何打造精彩公开课的深刻反思与积极探讨，大家畅所欲言，展现了金山高中英语教师团队追求卓越、勇于探索的精神风貌。