毕继敏

融合以美育人，构建审美理想

胡静娴

多元智能理论关照下语文阅读的分层教学

雷玉平

聆听故事，“拥抱”历史：打造“适度”历史课堂的有效途径

单必英

后疫情时代高中生在线学习动机保持策略研究

刘宥岑

浅谈居家学习对高中语文教学的启发

二等奖

江小青

高中生政治认同素养的培育路径

张宇

让语文教学回归“读书”

刘莺

基于新高考读后续写的高一英语写作教学探究

杨媛媛

做一个用心的教育人

王朵朵

如何让学习在三星级中学历史课堂真实发生

乔楠

高中美术鉴赏课中的跨学科教学

李紫虹

高中生物教学中情境教学法的实践研究

杨雅晴

从“独”到“众”——以《雕塑之三星堆文明》为例思考构建美术合作探究型课堂

宋思瑶

心之所至 美之所现——艺术教育生活化教学理念在高中美术教学中的应用实践探究

王巧云

基于英语学习活动观的教学活动设计

沙梦凡

基于科学史的三星级高中生物教学

郭昕瑶

新课改下高中生物实验教学的思考

姚倩倩

新媒体环境下三星级高中生英语学习力的提升

王燕

核心素养下地理教学中的德育渗透

周正华

指向深度学习的高中地理问题式教学探究

孙梦楠

浅谈体能教学对开展普通高中体育教学的重要性